Дискалькулия - это сложность в изучении математики, которая мешает ребенку понимать простые вычисления, такие как сложение или вычитание значений, даже при отсутствии других когнитивных проблем. Таким образом, это изменение часто сравнивают с дислексией, но только для цифр.
Обычно тем, кто страдает этой проблемой, также очень трудно понять, какие цифры выше или ниже.
Хотя ее конкретная причина еще не известна, дискалькулия часто связана с другими проблемами концентрации и понимания, такими как, например, дефицит внимания и гиперактивность или дислексия.
Основные симптомы
Первые симптомы дискалькулии появляются в течение 4-6 лет, когда ребенок заучивает числа, и включают:
- Сложность счета, особенно в обратном направлении;
- Задержка в обучении сложению чисел;
- Трудно понять, какое число больше, при сравнении простых чисел, таких как 4 и 6;
- Он не может создавать стратегии для вычислений, таких как, например, счет на пальцах;
- Чрезвычайная сложность для вычислений более сложных, чем сложение;
- Избегайте занятий, которые могут включать математику.
Не существует единого теста или обследования, способного диагностировать дискалькулию, и для этого важно проконсультироваться с педиатром, который должен часто оценивать счетные способности ребенка, пока не удастся подтвердить диагноз.
Когда есть подозрение, что у ребенка может быть дискалькулия, важно уведомить членов семьи и учителей, чтобы они знали о возможных признаках проблемы, а также предоставили им больше времени и места для выполнения задач, связанных с использованием номеров.
Поскольку математика является одним из предметов, который больше всего помогает в когнитивном развитии, эту проблему следует выявить как можно раньше, например, чтобы начать лечение и избежать чувства незащищенности и неуверенности.
Как проводится лечение
Лечение дискалькулии должно проводиться совместно родителями, семьей, друзьями и учителями и состоит в том, чтобы помочь ребенку разработать стратегии, которые позволят ему обойти свою проблему.
Для этого очень важно попытаться определить области, в которых ребенку легче, а затем попытаться включить их в обучение числам и вычислениям. Например, если рисовать легко, можно попросить ребенка нарисовать 4 апельсина, затем 2 банана и, наконец, попытаться посчитать, сколько фруктов было нарисовано.
Вот некоторые идеи, которые должны служить руководством для всех задач:
- Используйте объекты, чтобы научить вычислениям складывать или вычитать;
- Начните с уровня, на котором ребенок чувствует себя комфортно, и постепенно переходите к более сложным процессам;
- Выделите достаточно времени, чтобы спокойно учить и помогать ребенку практиковаться;
- Уменьшить потребность в запоминании;
- Сделайте обучение увлекательным и свободным от стресса.
Также важно не тратить слишком много времени на объяснение задач, даже используя забавный метод. Это связано с тем, что если вы тратите много времени на размышления об одном и том же, это может расстроить ребенка, что затрудняет запоминание и весь процесс обучения.
Была ли эта информация полезна?
да нет
Ваше мнение важно! Напишите здесь, как мы можем улучшить наш текст:
Любые вопросы? Щелкните здесь, чтобы получить ответ.
Электронная почта, на которую вы хотите получить ответ:
Проверьте письмо с подтверждением, которое мы вам отправили.
Твое имя:
Причина посещения:
--- Выберите причину --- БолезньЖивите лучше Помогите другому человекуПолучите знания
Вы медицинский работник?
НетВрачФармацевтикаМедсестраНетологиБиомедицинские препаратыФизиотерапевтКосметологДругое
.jpg)
